Saturs
- Digitālās plaisas izcelsme
- Bez kļūdām, bez stresa - jūsu soli pa solim, kā izveidot programmatūru, kas maina dzīvi, neiznīcinot savu dzīvi
- Paaudžu digitālais dalījums
- Saglabājiet vai pazaudējiet
Avots: Adrianhillman / Dreamstime.com
Izņemšana:
Pusmūža un vecāka gadagājuma pieaugušajiem jāseko modernām tehnoloģijām, ja viņi vēlas sekot līdzi laikam.
"Tehnoloģija ir jebkas, kas nebija dzimis jūsu dzimšanas laikā." - Alans Kajs
Komiksā "Dilberts" tiek izmantoti termini "tehnoloģiskā singularitāte" un "trīs likumi". Cik sloksnes skeneri atpazina šos terminus? Vēl svarīgāk ir tas, ka daudzi lasītāji, kas vecāki par 45 gadiem (citi, cerams, nevis šī rakstnieka parastie lasītāji), vispār neko nesaņēma par strīpu?
Ierakstā norādīts, ka tehnoloģiskā singularitāte atsaucas uz teoriju, kuru īpaši izteikuši Vernor Vinge un Ray Kurzweil, ka starp cilvēkiem un viedajām mašīnām ir notikusi apvienošanās (līdz 2030. gadam), kas ievedīs būtņu laikmetā pēcnāves. daudz saprātīgāk, nekā mēs šobrīd varam iedomāties. "Trīs likumi" attiecas uz tiem, kas postulēti kā robotu projektēšanas noteikumi, kuru autors ir Īzaks Asimovs savā 1942. gada īsā stāstā "Runaround". Šie "likumi" kļuva ne tikai par Asimova un citu zinātniskās fantastikas, bet arī par datorzinātnieku un citu reālās robotikas izstrādātāju zinātniskās fantastikas vadošajiem priekšrakstiem. (Lai uzzinātu vairāk par Asimova likumiem un citām sci-fi iedvesmotajām tehnoloģijām, skatiet Astounding zinātniskās fantastikas idejas, kas pieņēma patiesību (un dažas, kas nederēja).)
Trīs likumi ir:
- Robots nedrīkst savainot cilvēku vai bezdarbības rezultātā ļaut cilvēkam nodarīt kaitējumu.
- Robotam jāpakļaujas cilvēku pavēlēm, izņemot gadījumus, kad šādi rīkojumi būtu pretrunā ar Pirmo likumu.
- Robotam ir jāaizsargā sava eksistence, ja vien šāda aizsardzība nav pretrunā ar Pirmo vai Otro likumu.
Es domāju, ka lielākā daļa New York Daily News lasītāju, kur parādās Dilberts, šīs atsauces "nesaņemtu" (tas nav paredzēts, lai lasītājiem tas būtu neliels - es nedomāju, ka daudzi lasītāji, īpaši vecāki par 45 gadiem, no tos iegūs arī New York Times vai Wall Street Journal). Es to redzu kā norādi uz to, kas, manuprāt, ir aktuāla problēma - digitālā plaisa, kas ir plaisa starp tiem, kas saprot tehnoloģiju, un tiem, kas to nesaprot, ir kļuvusi par paaudzi.
Digitālās plaisas izcelsme
Personālo datoru / telekomunikāciju revolūcijas pirmajās dienās vairums novērotāju bija optimisma pilni. Šī jaunā pieeja informācijai tiktu demokratizēta tik daudz - atsevišķi investori varētu saņemt informāciju, kas iepriekš bija pieejama tikai lielām finanšu institūcijām; maziem advokātu birojiem, kas neatrodas lielpilsētu teritorijās un kuriem ir pieeja Lexus, tagad varētu būt pieejama tiesu prakse, kas pieejama tikai tiem, kam ir liela firmu juridiskā bibliotēka vai netālu no lielas juridiskās skolas utt., utt.
Drīz mēs tomēr sākām redzēt, ka jaunā tehnoloģija atver durvis tikai tiem, kas to varēja atļauties, un drīz mēs sākām runāt par “Digitālo plaisu”, plaisu starp tiem, kuriem ir piekļuve gan vajadzīgajai tehnoloģijai, gan informācijai. pieejams ar to, un tiem, kas to nedara. Tiešās bažas bija par to, ka tie, kas izmanto šo tehnoloģiju, iegūs vajadzīgās prasmes divdesmit pirmajam gadsimtam, bet tie, kas to nedarīs, vēl vairāk paplašinot ekonomisko šķelšanos starp zemāku ienākumu un iepriekšminētajiem slāņiem. Tas sagādāja vēl lielākas bažas, kad turīgākās privāto un valsts skolu sistēmas sāka iegādāties personālo datoru tīklus un interneta savienojumu, kamēr nabadzīgāko apkaimju skolas to nevarēja.
Federālā valdība pievērsās šai problēmai, kaut arī tika uzlikts Gore nodoklis - 10 ASV dolāru mēnesī nodoklis tālruņa rēķiniem - ar mērķi "savienot katru skolu un bibliotēku ar internetu". Neskatoties uz dažu Kongresa locekļu mēģinājumiem izvirzīt cenzūras prasības tehnoloģiju ieviešanai, skolu un bibliotēku vadi ir darbojušies ļoti labi un kopumā ir nodrošinājuši piekļuvi internetam visiem valsts studentiem. Kaut arī nabadzīgākajām mājsaimniecībām mājās parasti nav datoru un piekļuves internetam, tāpat kā turīgākajām klasēm, vismaz visiem studentiem ir iespēja kaut nedaudz piekļūt.
Bez kļūdām, bez stresa - jūsu soli pa solim, kā izveidot programmatūru, kas maina dzīvi, neiznīcinot savu dzīvi
Jūs nevarat uzlabot savas programmēšanas prasmes, ja nevienam nerūp programmatūras kvalitāte.
Paaudžu digitālais dalījums
Tomēr joprojām pastāv digitālā dalīšana, kaut arī cita veida. Pašreizējais, kas solās turpināties visā nākotnē, ir paaudžu paaudzes. Tehnoloģijai ir novecojoša ietekme uz tiem, kuriem nav atbilstošu prasmju, un, ņemot vērā tehnoloģijas maiņas ātrumu, ir ļoti grūti - gandrīz neiespējami dažiem - saglabāt pašreizējo. Kā iepriekš minēts Alans Kajs citāts, lietas, kas mums jāiemācās, ir sarežģītas, savukārt lietas, ar kurām mēs uzaugam, ir tikai daļa no vides - kaut kas, ko mēs vienmēr zinājām.
Man ir draugs, kura četrus gadus vecais mazdēls viņu regulāri zvana FaceTime (iPad un citu Apple produktu videokonferenču sistēmā), un man ir draugs, kurš aizgājis pensijā pēc vairāku gadu mācīšanas, kurš, kaut arī viņam ir gadu pieredze darbā ar datoriem , bija grūti saprast, kā šī sistēma darbojas. Kad personālie datori pirmo reizi izplatījās biznesā, mana firma daudz laika pavadīja, mācot vadītājiem izmantot pirmo izklājlapu - VisiCalc (viens augsta ranga izpilddirektors mums lika viņam privātu apmācību, jo viņš nevēlējās būt apmulsis jaunāku priekšā. apakšbikses, svaigas no koledžas, kuras ieradās ar datorprasmēm). Tagad ģimnāzijas skolēni veic izklājlapas un tekstapstrādi - šādas zināšanas biznesa pasaulē vairs nav “prasmes”; tā ir "prasība". (Lai uzzinātu vairāk par VisiCalc un tā ietekmi, skatiet rakstu Kā izklājlapas mainīja pasauli: īsa personālā datora laikmeta vēsture.)
Līdzīgi arī globālā tīmekļa pirmajās dienās izstrādātāji, kuri ieguva nelielu zināšanu līmeni, nopelnīja daudz naudas, izstrādājot tās, kuras mūsdienās uzskatīs par ļoti neglītām tīmekļa lapām. Atkal ģimnāzijas skolēniem veicas daudz labāk.
Saglabājiet vai pazaudējiet
Tie, kas aug ar tehnoloģiju, to asimilē sevī; tie, kas ir vecāki un kuriem tas "jāiemācās", bieži vien ne tikai grūtā laikā, bet neredz atbilstību un "neraizējas", kamēr nav par vēlu. Pēdējos gados mēs esam redzējuši vairākus piemērus tam - daudzi pusmūža ļaudis to ignorē, ir pārliecināti, ka tā ir pusaudža aberācija - tā pati paaudze ignorēja un, bieži sakot: “Esmu pārāk aizņemta, lai savu laiku tērētu;” kad viņi saprata, ka pasaule viņām garām iet, dažiem bija par vēlu iegādāties instrumentus, lai paliktu konkurētspējīgi (tas ir interesanti, ka daudzi seniori iekļuva, lai redzētu mazbērnu attēlus - daudziem ir vajadzīgs iemesls, lai padziļinātu) priekšā jaunām tehnoloģijām, kamēr citi "noteiktā vecumā" neredz iemeslu - kā tas ir). Tā nav jauna parādība - cilvēki ir piesaistīti zināmiem veidiem un nav atvērti pārmaiņām. Domājams, kad Aleksandrs Grehems Bels paskaidroja savam telefona izgudrojumam Western Union, viņam tika uzdots jautājums "kāpēc kāds to gribētu darīt?" - tas pats jautājums, ko šodien varētu uzdot cilvēki, kuri to nedara, vai čivināt.
Pastāvīgi būs jauni rīki - mākonis, lieli dati, atrašanās vietas analīze utt., Un tādi, par kuriem mēs vēl neesam dzirdējuši. Tie, kas viņus neapskauž, var viņus satracināt un jaunākā paaudze viņus izstumj ārā.